2018 - 2019 Athénée Léonie de Waha
* Nous respectons le droit à l'image de chacun, n'hésitez pas à nous contacter si vous voulez manifester une volonté de retrait d'une de nos images *
EDITO DE LA RÉDAC
MAIS QUE SE CACHE-T-IL DERRIèRE LES PORTES DE L’éCOLE ?
Peut-être pensez-vous tomber sur des élèves endormis sur leurs bancs ou des courses de chaises dans les couloirs, qui snappent leurs exploits immatures comme leur temps d’apprentissage... Vous pourriez tout aussi bien vous faire bousculer par un reporter en train de courir dans toute l’école, appareil photo prêt à dégainer, pour raconter la cinquantaine de projets en cours (aux délais si courts)...Ou peut-être que vous n’avez simplement jamais osé passer ces portes et que vous ne savez pas du tout à quoi vous attendre ?
Et oui Jamy, c’est étonnant... et pas tellement ! Tout est possible quand on franchit les portes de Waha. C’est comme ça quand on apprend en autonomie, y a ceux qui en veulent et ceux qui en profitent. Dans un athénée de plus de 800 étudiants, participer activement c’est complexe : ça peut partir dans tous les sens ou caller carrément. N’empêche, dans n’importe quelle école, il y a plein de personnes différentes, et Waha en terme de diversité c’est plutôt boule à facettes ! Dans le genre boule à facettes, les ateliers nous semblent aussi bien représenter la pédagogie active et l’autonomie qu’expérimentent les élèves.
Quand on rentre dans un atelier, il y a des groupes qui discutent beaucoup, des gens sur leur ordinateur, ceux qui s’amusent et ceux qui se prennent la tête, ceux qui découvrent de nouveaux horizons, des gens qui s’expriment par leurs talents : la danse, le chant, le théâtre, la photo, la peinture, la musique, le dessin et même la création d’une marque de vêtements ! On retrouve également des élèves qui s’investissent pour des causes et réfléchissent à leur implication citoyenne. Bref on se découvre chacun et les uns les autres.
On choisit de participer à des ateliers qui nous correspondent. Parfois, on choisit un atelier sans forcément être concerné par le projet et puis finalement, on y accroche plus d’importance que ce qu’on croyait. Parfois on est surpris : les objectifs peuvent être bien compliqués à atteindre. On se rend compte de ce qui marche ou pas, de jusqu’où on peut aller individuellement et/ou collectivement, on cherche à s’organiser et à s’entraider comme on peut en demandant conseil pour arriver à surmonter nos difficultés...Tout au long de nos années de secondaire, on participe à des réalisations qui peuvent nous projeter dans nos futures études en rencontrant des professionnels et leurs réalités de travail, en identifiant ce que l’on aime faire ou pas, ce qui nous passionne ou au contraire, qui nous ennuie très fortement ;
tout est encore possible, si on veut.
Notre action en tant que reporter des ateliers, fut justement de tenter de nous-même rencontrer et faire connaître ces processus d’ateliers, et de retranscrire en mots et en image le meilleur de ces expériences riches et diversifiées. Pour vous préparer cette brochure, on a sué! On a dû appréhender plein de techniques matérielles, de communication, informatiques, et réflechir sur la légitimité de notre rôle et l’objectivité de nos représentations...
En visitant ces ateliers vous découvrirez la vie active de l’école et vous ferez comme nous, vous poserez des questions et peut-être même que vous prendrez des photos. Vous allez faire le tour de ce grand bâtiment et découvrir chaque projet comme nous l’avons fait durant ces dix journées dédiées. Bien-sûr vous pourrez aussi nous rencontrer sur le terrain pendant que nous couvrons les différents événements des Portes ouvertes mais aujourd’hui, c’est aussi vous les reporters.
Alors, êtes-vous prêts à ouvrir les yeux sur l’ensemble des aspects que peut contenir une vision concrète de nos projets ?
MAI 2019 Garance Riga, Elisa Zirbes, Sacha Hubin, Charlotte Maquet, et Maïlis Snoeck pour les WahAteliers
Vous rêviez de découvrir tous les ateliers? Les WahAteliers vont vous les présenter, suivez-nous!
Tout ce travail, pour mettre en valeur leur travail, pour vous communiquer la richesse de la diversité des projets développés dans notre établissement, pour te faire capter ce qu’on fait des journées ateliers, pour honorer cette chère Léonie et ce bon vieux Célestin...
Et puis parce que qui est le mieux placé pour vous raconter notre histoire, que nous, les élèves qui sommes en train de la vivre ?!...
Et puis parce que qui est le mieux placé pour vous raconter notre histoire, que nous, les élèves qui sommes en train de la vivre ?!...
DES REPORTERS POUR VOUS RACONTER LES ATELIERS
Montrer leur taff, c'est notre taff !
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